〔洪蘭 工商時報2010.12.17摘要〕 父母不必急著去找孩子的興趣在哪裡，時機到了，孩子會告訴你。只是當孩子告訴你時，你能放手讓他去走？
吳季剛成功最大的功臣是他的母親，她有勇氣抵擋別人的閒言閒語，保護吳季剛走跟別人不同、卻是他衷心喜愛的路。
一位媽媽說，為了找出她孩子的潛能，她每天加班賺錢，送孩子去上各種才藝班。每個月3萬元的學費，她已經花了8年，但是孩子仍找不出特別的興趣。她問：「還要多久，興趣才會出現？興趣定型後，能改變嗎？」
其實人的興趣一直在改變。小六與國一才差1年，他們玩的玩具就大不相同，孩子會隨著年齡、心智的成長而轉移興趣，甚至進了大學，興趣還會再變。
1995年艾美獎得主彼得．巴菲特（股神巴菲特之子），就是幾經轉折才走上音樂之路。他有個朋友更厲害，幾乎每學期都在轉系：
大學一年級念的是機械工程，後來覺得工程太呆板，轉去念抽象的物理；念了物理後，又發現他最愛的其實是物理有秩序的模式，所以轉修數學；數學吸引了他兩學期，又覺得數學只空談模式，缺乏動手做的實際感，所以轉去念藝術；藝術仍不能滿足他，也不確定自己是否真的有藝術天分，又轉去念建築。
建築既是藝術又是科學，建築的設計要用到物理和數學的知識，建築藍圖的繪製使他的藝術訓練可以派上用場，照講是很理想了；但是他又發現，很少人肯花大錢實現建築師的理想，反而要聽雇主的意見，覺得很挫折又想轉系。在念建築時，他發現對各種建材所表現出來的美感很有興趣，所以轉去念材料科學。
兜了一大圈，結果又回到了工程，但是這一圈的經驗使他變成獨一無二的都市計畫專家。他知道造型的美感、建材的選取會影響在裡面工作者的心情，因此開始做綠建築，所學所用，現在過得非常愉快。
所以，一開始的迷惘沒有關係，「遊蕩的人，未必都是迷路的人」（Not all who wander are lost.）。人生的路，只要好好走，沒有白走的。
彼得，彼得學鋼琴中斷過4次，從史丹佛大學退學去尋找，最後成為音樂家，並與父親一起在洛杉磯登台演出。那天他父親開玩笑說自己是來「驗收鋼琴學費的投資成果」。可見為了他學鋼琴，他父親也花了不少錢。
人的興趣是要花時間去尋覓的，它可能隱藏在很多面具之下，但只要是真的，終究會浮現出來。反而是出現後，人不見得有勇氣去走這條路，因為這條路往往不容易走；人有好逸惡勞的天性，喜歡走阻力最小的路。
人只有做自己喜歡的事，才會成功。這位媽媽可以停止送孩子上才藝班了，時機到了，孩子會來求你。
李鈞震：
1. 每一個人對「成功的定義」都不同；有的人認為要賺到錢，才算成功；有的人認為必須獲得高知名度；有的人認為必須驚世駭俗……。
2. 但是每一個人都必須為自己的「身份」負責任，不同的年齡層、職業與人際關係，會產生不同的身份。兒子、母親、員工、丈夫…等身份都不同。
3. 不論有沒有找到興趣，每個人類都應該盡全力為自己人生路負責任，並且守信用。每個人也都應該盡量「以身作則」、說到做到。
4. 每個人都有天生的優、缺點，找到自身的優點去發揮，很容易、很快就獲得成就感，也容易換得名與利。但是對提升「品德」不見得有幫助，反而未來容易驕傲自大、失去人生目標。
5. 古今中外的大師級人物，他們的一生大多數的時間，都是在克服與彌補自己的弱點。己立立人，己達達人。
6. 弱點，必然是自己覺得很智障的地方，加倍辛苦努力卻不見得有具體的成效，這考驗一個人的恆心毅力、擇善固執、對真理追求奮鬥、長期忍受挫折與屈辱、為社會正義而奮鬥……，但是這種人品才是真正的高貴。
7. 許多從小被發掘的天才，很快就發現自己的專長與優點，很容易獲得成就感，當然自然會覺得那是他的興趣所在，但是人生也因此太順遂，沒有太多的困難與挑戰，所以五育發展不均衡，身心因此也不健康。
8. 沒有發揮個人優點的機會，一昧的克服缺點，也容易導致人的挫折感過多，因而自暴自棄，五育發展不均衡，身心因此也不健康。
9. 家長、老師不必為找出小孩的天分或興趣而特別努力，反而該多投資自己，訓練自己多才多藝、多專長，養成終生多元學習的生活習慣。己達達人，只要提供小孩子多元學習與公平競爭的生活環境，就可以了。
10. 人類最基本的品德是：守信用、終生多元學習、社會正義感。不管這一生有沒有找到興趣，能對基本品德堅持到底，人生就算成功。
11. 瞭解自己有多少優、缺點，就是相當大的智慧；有勇氣去彌補自己的各種缺點，是相當了不起的品德；用自己的才華，去維護各種生態的永續發展，就是大愛。
